推演式思維在德語論證中的應用

來源：泓鈺學校2014-09-26 17:15您是第位閱讀者標簽：“推演式思維”，“德語論證”，“德語議論文

德國人一向以嚴謹著稱，德式思維也以極強的邏輯性而聞名于世，與中式歸納式思維方式不同的是，德式思維方式和西式思維方式一樣，屬于推演式思維方式。那么學德語的同學們要注意，在學習德語的過程中，也要重視對這種思維方式的學習。在德福考試或者是DSH考試中的寫作中都有論證部分，而許多文科生因為習慣了在漢語寫作中的洋洋灑灑、草蛇灰線、云里霧里的方法，在德語寫作論證部分并不占優勢，甚至常常會寫出“漢式德語”，搞得考官一頭霧水，拿不到好成績。那么怎樣能寫出符合德國人邏輯思維方式的文章呢？在這里我們就要注意學習這種德式的推衍式思維。

德國人進行論證習慣先提出一個These, 然后進行Begründung, 接下來進行Beispiel geben, 這是德語一個Argumentation包含的固定3個步驟。而我們漢語中的論證屬于歸納法，先從各個方面表述原因，往往顯得冗長而且不會直接嚴明自己觀點，知道最后再得出結論。因此我們在寫德語議論文的時候，要切忌把漢語中的這種方式帶進來，要做到嚴格按照德語論證的步驟，言簡意賅，決不能寫得過長，短小精悍、邏輯清楚為最佳。而串聯“These”，“Begründung”和“Beispiel ”的這條線呢就是Logik,也就是許多老師常常說的Rotfaden,文章的線索和主線。然而怎樣去了解德式邏輯呢，就需要我們在平常學習中大量閱讀德語原版文章，看德國人寫的討論和論據，看他們是怎么鋪排因果關系，由什么樣的因導致什么樣的果，不能想當然強加進中式的因果。因為要知道，德福考試和DSH考試都是德國人閱卷，所以只有按照德式的邏輯行文，才能夠說服閱卷老師，體現出這個論證的Überzeuungskraft。