淺議DSH考試寫作部分

在語言交際活動中，寫作是一項十分重要的表達性語言技能。因此，如何寫好作文理所當然地成為語言測試者及廣大教師共同關注的課題。鑒于寫作能力在交 際中的重要性，德語的各類考試都加強了寫作測試，特別是德福考試中把寫作列入考試的正式項目，其寫作的內容和形式與類似的德語作文也有較大的不同。許多考生對此有些談虎色變。在60分鐘里如何寫出200詞的作文？寫隨想，寫體會問題不大。但是作為一篇議論文不是想到一句寫一句，東拼西湊，意思反復，空洞的 表達。它必須有完整的主題思想、有足夠的細節支持、有標準的語言材料和寫作結構。可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。下面對德福作文的特點和結構作一介紹。

一、德福作文的特點

德語德福作文是圖表作文， 是按要求進行寫作的（Vorgaben orientierte Textproduktion），它由描述和論述兩部分組成（Beschreibung und Argumentation）。描述文體為客觀描述（objektive Darstellung）,是指對事物和情景進行客觀描述。德福作文中的描述部分就是客觀描述。圖表作文以表格、曲線、柱子、餅狀形等為提示和依據，它不 僅要求考生把圖表中的直觀用文字完整地表達出來，而且要求解釋圖表的主題，搞清楚圖表中的文字說明及信息來源和圖表中各種信息之間的關系，然后將這些信息 進行比較、概括和歸納。這就要求考生有豐富的想象力和綜合分析能力。考生在描述中必須完成圖表描述的要求。論述部分（Argumentation）又稱說 理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。議論的主要目的是，試圖通過有效的手段改變或堅定他人的感覺和觀念。這種文章運用概念、判 斷、推理等邏輯形式來闡明和揭示客觀事物的本質及其規律，表達作者贊成什么、反對什么、為什么贊成、為什么反對等，鮮明地表明作者的立場、觀點，用事實道 理來說服和打動讀者。議論主要論證觀點，評論客觀事物或某個問題。

德福作文中的議論部分要求考生就主題的某一方面，對不同的觀點進行權衡，并論述自己的立場，也可以闡述自己的意圖、反面意見。最后還要對照自己國家的情況，作進一步的闡述。

常見的配圖作文有：

第一種是表格式圖表(Balkendiagramm), 橫豎格中的數據表示某種或幾種事物發展的狀況。看這種圖要注意表格的標題和項目分類，觀察各個項目之間的內在關系。

第二種是曲線圖（Kurvendiagramm），圖中的曲線形象地表示某些事物的狀況及發展進程。看這種圖要注意曲線的上下起伏變化，注意年份和對應的增量關系。

第三種是餅狀圖（Tortendiagramm），這種圖是由一個圓形和圓內幾個扇形組成。各個扇形的比例代表了相應部分在總量中所占的分額。餅狀圖反映了總量和分量，分量和分量的相對比例關系。

第四種是柱子型圖（Säulendiagramm），柱子與柱子之間的數據或百分比表示某種事物發展趨勢或者幾種事物的比較。

第五種是組合圖（Synthesediagramm），組合圖表有多種形式；如餅狀型和柱子型、曲線型和柱子型等。對這種圖表的描述要掌握好整體和分圖之間的關系。

以上五種配圖作文的共同點是：要求考生把非文字的信息轉化成內容連貫的文字形式。

二、德福作文的結構

德福作文試卷由七部分組成：

1． 主題（Thema）

主題通常是一個總結性的關鍵概念。考生應用少許時間思考，能從這個關鍵概念中能聯想到什么。

2． 簡短的導入性文字（Kurzer Hinführungstext）

簡短的導入性文字說明主題的背景知識，也提示考生文章如何寫，請注意，千萬不要把導入性的文字原封不動地照抄到自己的作文中去，應當用自己的話進行改寫，以證明自己獨立的寫作能力。

3． 書面表達的命題（Arbeitsanweisung für den Gesamttext）

命題部分重復作文的題目。其用語總是為：Schreiben Sie einen Text zum Thema

4． 圖表（Abbildung der Grafik）

圖表就主題的某一觀點給出了具體的數字。考生要仔細觀察圖表給與的數字服務于哪一觀點。

5． 關于圖表的問題（Aufgabenstellung zur Grafik）

這部分總是給出考生在描述時必須完成的兩個問題。

6． 論題（Textgrundlegende für die Argumentation）

這部分開始時以一至兩個句子進行過渡，然后引入到需要論證的具體問題。論題在形式上可以是一個問題、一句簡短的引語或是兩個相互對立的觀點。

7． 論證任務（Aufgabenstellung zur Argumentation）

這部分要求考生在進行論證時必須完成的三項任務。

責任編輯：任老師