2015年是泓鈺學校成立的第十四年，回首2015，泓鈺學校在社會各界的關懷下，走過了不平凡的一年。繼2014年總校喬遷新址后，由于招生規(guī)模的不斷擴大，學校在硬件上加大投入，擴充了教學區(qū)和住宿區(qū)，升級改造了學生食堂，開設了籃球場、羽毛球場等娛樂健身設施，不斷提升完善后勤服務質(zhì)量，從2014年指定專業(yè)后期服務公司管理，后勤范圍涉及全校師生的吃、住、行、通訊、維修及能源供應等多個方面，充分做好廣大學子在學校學習之余的生活保障。
在教學方面，學校也取得了可喜的成果，2015屆預科學子全員錄取至佛羅倫薩美術學院、那不勒斯音樂學院等世界名校，學校在讀生首次語言考試通過率81%以上，全年有超過100人次的國立院校教授來華選拔直錄和授課，佩魯賈美術學院更是首次在華開設學分課程，選定泓鈺學校作為試點基地。
另外，學校致力于公益事業(yè)，年中推出的"小語種千人零學費培養(yǎng)計劃"得到了教育部、意大利駐華使館的大力支持，學校與歐洲音樂學院共同舉辦的"威爾第杯"首屆中國嚴肅音樂大賽，其權威性、學術性在當今世界嚴肅音樂界規(guī)格極高，為中國學子向世界知名音樂大師展示自我提供了絢麗舞臺。
2015年是泓鈺學校腳踏實地發(fā)展的一年，回顧難忘回憶的一幕幕，我們更期待展望新的2016年，期待震撼與精彩！告別2015，攜手共進2016！
泓鈺學校自創(chuàng)立至今，櫛風沐雨，砥礪前行，坎坷與輝煌并存。作為國內(nèi)第一家專業(yè)致力于意大利語培訓的學校，我們一直恪守"正道、責任、進去、卓越"的辦學理念，堅持以人為本，誠信辦學，全力致力于打造國內(nèi)小語種語言和文化教學的領軍品牌，為中華民族的偉大復興增磚加瓦。不忘初心，方得始終。在追求卓越的道路上，我們從未停止前進的腳步。我們一直在努力，所有努力，只為成就學子的美好未來。
中國經(jīng)濟開始在二十一世紀初開始騰飛，隨著收入水平的提升，越來越多的國人選擇出國留學，同時也有很多的外國人選擇到中國投資、旅游，國際之間的交流愈來愈頻繁，觸發(fā)了外語類人才的井噴式需求，這其中，又獨以小語種人才的需求最為迫切。泓鈺學校始建于2001年，是由意大利大使館官方支持開創(chuàng)的中國第一家專業(yè)意大利語培訓學校，其后陸續(xù)開設了法語、西班牙語及德語培訓課程，并設立了小語種教研中心，成為中國唯一家獲國家教育部小語種教研課題立項單位。建校十四年來，泓鈺已為超過20000名各界學子提供了高品質(zhì)的意大利語、德語、法語、西班牙語等小語種培訓課程，滿足了學子們的多元化需求，包括留學、就業(yè)、晉升、個人興趣、企業(yè)團培、政府機構涉外需求等。十四年來泓鈺學校始終致力于通過高品質(zhì)的課程、專業(yè)的服務幫助中國學子提升在小語種行業(yè)的全球競爭力，同時作為行業(yè)領軍者，泓鈺也立志要引導小語種培訓行業(yè)向健康方向發(fā)展。
作為全國最大的小語種培訓機構，泓鈺學校由300余名具有豐富教學經(jīng)驗的中外名師、專業(yè)教授和海歸精英共同組成的國內(nèi)最強大小語種教師團隊，中外教師聯(lián)袂授課，中西合璧，各顯其長。通過十四年教學積淀，泓鈺學校在教授中國學生小語種語言頗有心得，秉承最適合中國學生學習吸收的教學理念，這主要體現(xiàn)在以下方面：全外教授課與中外教授課并行開課。很多中國學生認為外語是外籍教師的母語，外教教師授課會比中教教師授課更專業(yè)，其實這只是一種錯誤的觀點，外教教師和中教教師有各自的教學優(yōu)勢。外教教師因為母語的原因口語教學相對出色，能夠讓中國學生接受到本土的口語發(fā)音，對學生發(fā)音糾正很有幫助。而中教教師對語法教學更有優(yōu)勢，能夠從漢語語法的角度讓學生更好的吸收外語語法表述，同時，中教教師更了解中國學生的特性，在安排教學綱要時更加貼心。所以，學員要根據(jù)自己自身的要求來進行全外教授課或是中外教授課的選擇，不可一味跟風。
泓鈺學校學術中心（Hong Yu Learning Center，簡稱：HLC)，是泓鈺學校旨在提高學員的學習能力而設立的學術思想溝通交流、教材開發(fā)研究、教學資源建設的中心機構。HLC根據(jù)國際先進的CEFR（歐洲共同語言參考標準），通過十多年不斷的摸索與驗證，研發(fā)出完全符合中國學生需求和學習習慣的教材、課件、教學方法等系統(tǒng)的解決方案，并獨創(chuàng)了ASK培養(yǎng)模式和4I教學法、5D場景體驗課等多種先進獨特的教學方法。同時，學校能自主研發(fā)教材和多媒體課件，這些教研優(yōu)勢是泓鈺學校能夠在風起云涌的培 訓行業(yè)中異軍突起，具備核心競爭力的重要原因。
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