來自佛羅倫薩的藝術(shù)課堂

    今年的夏天并沒有往年那樣炎熱，清涼的天氣也許是在等待我們期盼已久的佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院教授到長春指導(dǎo)工作。泓鈺學(xué)校長春分校為藝術(shù)生抓住了此次難得的機會，從長海分校請來了百忙之中的Edoardo Malagigi.Edoardo Malagigi教授是佛羅倫薩美院國際部主任，繪畫、工業(yè)設(shè)計和視覺傳達專業(yè)教授，多年來一直致力于藝術(shù)拯救生態(tài)的設(shè)計創(chuàng)作。

    Edoardo Malagigi教授是建筑與設(shè)計領(lǐng)域的佼佼者，尤其在老年康復(fù)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)設(shè)計的研究方面頗有建樹。他曾在德國蒙斯特應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計研究所，開展生態(tài)設(shè)計研究工作;還曾獲得過荷蘭方面關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的資金支持;也曾應(yīng)邀擔任韓國首爾KIDP公司的設(shè)計咨詢師。2000年，他入選“建筑與設(shè)計”科學(xué)家名錄，現(xiàn)擔任“Videominuto”評審團主席，“Bambini in Emergenza”基金會的藝術(shù)總監(jiān)。

    Malagigi教授在6月29日蒞臨吉林省藝術(shù)學(xué)院，美術(shù)學(xué)院的黨委書記熱情地接待了這位來自意大利的貴客。雙方都表示對于此次的交流講座很期待，也希望可以加強校方之間的合作，促進老師和老師，或者學(xué)生和學(xué)生之間的交換，美術(shù)學(xué)院還贈送教授一本東北藝術(shù)家優(yōu)秀作品的畫冊，教授表示非常喜歡。

    到講座現(xiàn)場的學(xué)生絡(luò)繹不絕，都是為了領(lǐng)略大師的風采。在講座的開場，教授為了不讓大家拘謹，與前排的學(xué)生一一握手打招呼，并告訴大家，在西方，是很喜歡人和人之間近距離接觸的，像這樣我握手的方式可以表示友好，所以在握手時在緊握對方的手，給予對方力量，但是因為文化的不同，在中國女性都很害羞，教授希望這次的講座在座的每一位都不要害羞，踴躍地說出自己想法，覺得贊同就可以鼓掌，就這樣講座在一片熱烈的掌聲中開始了。
 

    首先教授從自己此行的目的開始說起，娓娓道來了文化差異的魅力，不同的國家不同的民族孕育著不同的文化，藝術(shù)是表現(xiàn)文化的手段，所以想要成為從事藝術(shù)的人，就要接受不同的文化。教授說在座的學(xué)生都是年輕的一代，應(yīng)該接受新事物快的年齡，在這個年齡里出現(xiàn)達芬奇，米開朗琪羅等著名的藝術(shù)家，所以鼓勵學(xué)生們要從現(xiàn)在開始為創(chuàng)造而做出努力。像這樣一個對生活及生命充滿好奇心的年齡，應(yīng)該多去外面的世界看看，并去接受你們眼中的不同。這才是藝術(shù)最好的靈感來源。
 

    接下來的時間，就是大家一起欣賞教授在各個地方組織進行的workshop，現(xiàn)在世界最關(guān)注問題之一就是環(huán)境，世界各個地方熱愛藝術(shù)的學(xué)生們圍繞環(huán)境這一話題展開想象，做了各種作品，其中很多作品都市根據(jù)廢棄物和垃圾制作成的，近看是一些垃圾，遠處看就是一副肖像畫，這樣獨特的創(chuàng)造方式讓在場的學(xué)生都驚嘆不已。由于時間有限，我們的講座還在進行中就戛然而止了，大家都意猶未盡，校方領(lǐng)導(dǎo)表示這樣的講座模式有助于激發(fā)學(xué)生們對于藝術(shù)的渴望，下次還會再邀請教授把沒有完成的講座繼續(xù)講完，教授也表示很樂意有這樣互相學(xué)習(xí)的交流。
 

    下午，是學(xué)生期待已久的國立美院預(yù)科班面試考試，上午學(xué)生已經(jīng)完成了筆試及即興創(chuàng)作，一直焦急等待著下午的面試考試。在下午一點三十分鐘，面試正式開始。
 

    來面試的學(xué)生都帶來了自己滿意的作品，在教授的問答當中都表達了自己強烈的對藝術(shù)的渴望，教授也對每一位學(xué)生問了去意大利學(xué)習(xí)的原因，為什么選擇去意大利，學(xué)生都各抒己見，
 

    每個人的原因都各不相同，但是都懷揣著同一個夢想，都想去感受意大利藝術(shù)氣息。
 

    教授除了對每一位學(xué)生耐心地評價，也有對學(xué)生未來的諄諄教導(dǎo)，使每一位學(xué)生不光是在作品上有了對自己的認知，也知道了很多在藝術(shù)道路上的意義。
 

    面試考試結(jié)束后，我們與佛羅倫薩美院教授的交談并沒有結(jié)束。一些即將開始意大利語課程的，還有已經(jīng)開始意大利語課程學(xué)生聚在一起，與教授一起來一場出國之前的交流會。很多學(xué)生已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)意大利語一段時間，因此在一起的交流并沒有陌生，大家都侃侃而談，有很多實質(zhì)性的問題也進行了及時探討。比如，入學(xué)考試，結(jié)業(yè)考試，在意大利的住宿問題，學(xué)生上課人數(shù)，以及課程設(shè)置等等。會上還有一些家長參與其中，因此問題使各個方面的，也是一直以來學(xué)生和家長都關(guān)注的問題，教授都一一作出耐心解答，讓在場的學(xué)生和家長都豁然開朗。會議在下午5點結(jié)束了，今天參會人員都滿載而歸。
 

    雖然Malagigi教授長春之行已經(jīng)結(jié)束，但是泓鈺學(xué)校長春分校的招生活動并沒有結(jié)束，還會有下一次為熱愛藝術(shù)的學(xué)生爭取到的面試機會，只要隨時關(guān)注泓鈺學(xué)校的網(wǎng)站，就不會錯過與大師面對面交流的機會。