卡拉布里亞美院為長春開啟版畫世界

    這個(gè)夏天長春的熱度加上藝術(shù)的溫度，每次意大利教授的到來都像是夏天的盛宴，泓鈺學(xué)校長春分校不斷為長春熱愛藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓那些對意大利充滿向往的學(xué)生親身感受大師的風(fēng)采。7月14日，我們又迎來了卡拉布里亞版畫教授Francesco scialò，為學(xué)生展示意大利版畫模式。

    14日上午，教授到達(dá)后現(xiàn)代畫室，畫室的學(xué)生早早就坐在了會場里準(zhǔn)備教授的到來。講座在學(xué)生和老師們的掌聲中準(zhǔn)時(shí)開始了，首先教授為學(xué)生展示了卡拉布里亞美院的宣傳片，宣傳片展現(xiàn)了美院的課程設(shè)置，上課教室，學(xué)生的作品等等，都體現(xiàn)出了意大利教學(xué)與中國的不同。之后的講座內(nèi)容更加精彩，教授很耐心地為從雕塑到水彩畫，為學(xué)生用圖片的方式神奇地展現(xiàn)了作品的制作過程，讓學(xué)生們深刻地體會到藝術(shù)的創(chuàng)造性與自由感。

    隨后就是版畫課堂，很多學(xué)生都是為了這堂難得的大師課慕名而來，畫室事先準(zhǔn)備好了材料。教授說課堂的主人還是學(xué)生，要找?guī)讉€(gè)志愿者親自動手制作版畫，現(xiàn)場的反映很熱烈，很多學(xué)生想要參加，但是因?yàn)閳龅丶安牧嫌邢蓿灾荒苡兴拿麑W(xué)生有機(jī)會親自動手實(shí)驗(yàn)。首先教授讓每個(gè)學(xué)生在木板上簡單的繪畫，然后用小刀把畫沿著先前畫的線刻出來，之后在木板上涂一層顏料，蓋上紙進(jìn)行印刷。教授說這就是版畫的基本，也就是從中國發(fā)明的印刷術(shù)。這個(gè)過程并不是很簡單，既要花費(fèi)時(shí)間，也要消耗體力，但是同學(xué)們都能耐心地堅(jiān)持到最后，將作品完成，體驗(yàn)到了過程的樂趣。

    下午，教授抵達(dá)了知遠(yuǎn)畫室，學(xué)生已經(jīng)迫不及待地在門口迎接了，雖然天氣很熱，但是從座無虛席的講座現(xiàn)場可以看出，學(xué)生的想要與大師接觸的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)戰(zhàn)勝了炎熱。根據(jù)學(xué)生的要求，教授在下午講了透視，時(shí)尚的發(fā)展，以及自己在業(yè)余時(shí)間做的雕塑作品。時(shí)不時(shí)還與學(xué)生進(jìn)行互動，另學(xué)生感受到了來自意大利大叔的親切，也使講座的氛圍輕松了許多。

    知遠(yuǎn)畫室的學(xué)生對于版畫也非常期待，在還沒有報(bào)名之前就爭先恐后的做到了離教授最近的位置上。學(xué)生在刻畫期間，每個(gè)人都嘗試了一下刻畫技巧，四個(gè)作品經(jīng)過了很多學(xué)生之手，很快就完成了。因?yàn)榕d致勃勃還沒有體驗(yàn)夠，開始印刷起了樹葉作為裝飾，教授說現(xiàn)實(shí)生活里每一個(gè)你喜歡的形狀都可以成為你的印刷對象，這讓學(xué)生們開始浮想聯(lián)翩。由于時(shí)間的關(guān)系不得不下課時(shí)，都表示遺憾，希望下次還有機(jī)會再次見到這位親切的意大利教授。

    學(xué)生與老師最好的交流平臺是課堂上的溝通，這樣的平臺泓鈺學(xué)校長春分校愿意為長春熱愛藝術(shù)的學(xué)生去創(chuàng)造，藝術(shù)之都其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要與我們保持聯(lián)系，我們將大師請到您的面前。