校長歡迎詞

回顧中歐關(guān)系的發(fā)展進程，不難發(fā)現(xiàn)早在1975年5月6日，中國與歐洲經(jīng)濟共同體就建立了建立外交關(guān)系，可見中歐關(guān)系的發(fā)展頗有淵源。從文化合作進程來看，2003年中歐簽署關(guān)于加強文化交流與合作的聯(lián)合聲明。2010年10月，作為第十三次中歐領(lǐng)導人會晤配套活動，首屆“中歐文化高峰論壇”在布魯塞爾成功舉行。第十三次領(lǐng)導人會晤決定，2012年為“中歐文化對話年”。 中歐都希望在此基礎(chǔ)上進一步推動中歐人文交流機制的建設(shè)，促進中歐民眾之間的相互了解和信任，關(guān)注雙方教育合作和促進中歐人文交流方面繼續(xù)發(fā)揮作用。

 中國國家主席胡錦濤在對法國進行國事訪問期間，表示出大力推動中法教育領(lǐng)域的交流與合作方面的明確立場。他提出了留學生數(shù)量的具體目標。在未來5年內(nèi)，法國到中國留學的人數(shù)將達到１萬人（目前為５０００人），而中國赴法求學的人數(shù)達到6萬人（目前為３．５萬人）。將在５年間邀請500名法國青年前往中國，這也是兩國在青年交流中的一項重要舉措。從這個角度來看，兩國教育界的未來任重道遠。

 從個人的角度來說，我本人的法語學習之路，就更充滿了許多中法文化相融合和碰撞所產(chǎn)生的傳奇故事。2000年我在法盟學習法語，我的法語老師是全國法語界泰斗級的教育專家司徒雙老師、喬承偉老師，而那時我的好朋友Samuel剛到法盟做老師，我們深深的友誼就是建立在法語推廣、法國文化和教材教研上。十年時間可謂是：“彈指一揮間”。今年初他辭去了北京法盟教學主任一職，回到了巴黎法盟工作。我們還一直沒有放棄在法語教學上的研發(fā)，包括今天我創(chuàng)業(yè)做了學校，還在不停用郵件方式，經(jīng)常與他探討教材使用、教學教案和教師培訓。我們都做過法語老師，我們都了解歐洲各國的語言的嚴謹性，無論單詞陰陽性、性數(shù)搭配、介詞和定冠詞的位置擺放，處處都考驗?zāi)愕乃季S嚴謹，邏輯能力。

 其實人只有不停超越自己，別人才不會超越你！記得在紀連海老師的生日PARTY上，我問過他，什么原因使他屢次站在“百家講壇”上，都能講得慷慨激昂？老紀說道：“沒有別的，就是知識；自助者天助，只有儲備知識，不停學習，才能不停超越自己。”

 作為北京泓鈺學校的第二任校長，我一直非常贊賞以知識育人的教學方式。教授歐洲語言的學校，品質(zhì)教育是第一位的，所以我和Samuel一直堅持的原則就是：啟用在歐洲獲得教學資格證書的外國專家，作為組建學校專職教學隊伍的核心基礎(chǔ)。在北京泓鈺學校，這些外國專家著力于教學教研，全身心地、充滿激情地教授歐洲語言，推廣歐洲文化，學員們同樣感同身受。所以，他們的外語學習才表現(xiàn)得突飛猛進。學生們在歐洲語言學習上的進步，又吸引了更多的外國教育專家蒞臨泓鈺學校。現(xiàn)在，北京泓鈺學校教學教研部擁有以四位分別在法國、意大利、西班牙、德國獲得本國外交部和本國教育部頒發(fā)的“對外法語、對外意語、對外西語、對外德語”的教師專家資格證的專職外國教研專家為核心的強大教研團隊。北京泓鈺學校將大力推廣“FLE外教教學研修班”，讓更多喜愛歐洲語言的學員受益。

 北京泓鈺學校教學教研部組成了歐洲小語種教學課件開發(fā)組，教學課件包括TEF/TCF模擬上機考試、少兒法、意、西語和魁省TEFaQ考試模擬真題以及走進蒙特利爾教學課件系列。2011年下半年，北京泓鈺學校將開啟全國最大規(guī)模的“泓鈺法語、意大利語、西班牙語、德語以及少兒小語種教學課件“淘寶站”,我們的少兒法語教學課件將會力爭做到，與法國幼兒園和法國小學視頻音頻教材同步，2012年我們會做到與加拿大蒙特利爾法語區(qū)幼兒和小學教材同步。

 讓我們一起努力吧，讓更多的國人徹底擺脫“聾、啞”外語的學習現(xiàn)狀，讓即將走出國門的華人，更好的掌握外語，能夠減少語言障礙，更好地融入當?shù)刂髁魑幕ΓI(lǐng)略西方文明的精要。讓古老的中華文明和西方的先進技術(shù)有機融合，創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀人才，也愿我們的祖國擁有更加輝煌的明天！