2017屆泓鈺學(xué)校美術(shù)預(yù)科生全部通過佛羅倫薩美院入學(xué)考試的好消息剛剛到來，佛美平面設(shè)計教授便如約而至！2017年10月11日，佛羅倫薩美院平面設(shè)計教授Maurizio Di Lella再一次前來泓鈺學(xué)校執(zhí)教，為2017級泓鈺學(xué)生講述意大利最前沿最權(quán)威的設(shè)計理念！
Maurizio Di Lella教授整節(jié)課堂都采用圖文結(jié)合的形式，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)和感受更為直觀。他首先從“設(shè)計”概念講起，讓同學(xué)們理解，設(shè)計是在運用目前的認識，將現(xiàn)在的設(shè)計作用到產(chǎn)品身上的一種投射。
他表示設(shè)計是個人觀念的體現(xiàn)，是把個人觀念注入到設(shè)計作品之中，設(shè)計理念和人的認識都是通過設(shè)計作品體現(xiàn)出來的，設(shè)計與理念的完美結(jié)合才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。
他著重講述了設(shè)計在綠色食品包裝方面應(yīng)該如何運用更為妥帖。他說，由于綠色食品來自自然，所以設(shè)計要采用純天然沒有經(jīng)過加工的元素，他向同學(xué)們展示的是用綠葉作為元素的設(shè)計，同時他表示設(shè)計元素不能局限，也可以用竹籃或者其他，但是歸根結(jié)底要回歸自然。他還強調(diào)食品設(shè)計的外形是不固定的，可以按照自己的觀念設(shè)計成各種形狀。
他還在課堂上用多個例子向同學(xué)們介紹設(shè)計在各方面的實際運用。他表示設(shè)計可以是靜態(tài)的、也可以是動態(tài)的，可以是局部運動也可以是整體運動。他還特意用帶領(lǐng)2016級泓鈺學(xué)生做workshop的課堂視頻向同學(xué)們展示整體運動與靜態(tài)運動的區(qū)別。
深入淺出的課堂舉例、圖文結(jié)合的課堂表現(xiàn)形式、純正的意大利語口音給同學(xué)們帶來了一場別具生面的意式課堂。對于泓鈺預(yù)科生來說，通過與Maurizio Di Lella教授的課堂，不僅加強了意大利語的學(xué)習(xí)，又開闊了思路，接觸到最前沿的藝術(shù)設(shè)計理念，更好地提升自己的藝術(shù)理解力與創(chuàng)作能力。
此次大師課是由佛羅倫薩美院平面設(shè)計教授Maurizio Di Lella講授，他精通出版物平面設(shè)計學(xué)，專注于傳統(tǒng)紙質(zhì)出版本、網(wǎng)頁、多媒體平面設(shè)計（APP、電子書、其他多媒體載體）等。自2012年起，他開創(chuàng)了自己的手工包裝精制實驗室；在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，他還與多名藝術(shù)領(lǐng)域大師進行深度合作，共同舉辦多項藝術(shù)展；并且被電信巨頭Wind、輝瑞制藥、美納里尼制藥、默克藥廠、三色箭風(fēng)行表演隊、意大利國家航天局等多家大型企業(yè)聘為企業(yè)文化宣傳藝術(shù)總監(jiān)。
學(xué)生們也都非常感謝佛羅倫薩美院Maurizio Di Lella教授帶來的精彩課程，收獲非常大，通過教授全方位的指導(dǎo)，在平面設(shè)計方面都有了新的認識。同學(xué)們都非常期待在接下來半個月佛美大師課中得到教授更加系統(tǒng)的指導(dǎo)，也希望在一年后進入自己夢想的知名學(xué)府。
泓鈺學(xué)校，教育部“十二五”重點課題教學(xué)基地，文化部文藝教育研究實訓(xùn)基地，小語種特色發(fā)展研究立項單位，國際高端藝術(shù)(美術(shù)/音樂)教育基地，意大利國立高校官方招考基地，意大利語官方考試考點，中國第一家小語種培訓(xùn)學(xué)校，成功為40000余名學(xué)子提供高品質(zhì)意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學(xué)校北京總校與全國50多個分校均可報名，咨詢熱線：400-990-2390。
責(zé)任編輯：王雪嬌
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