“學(xué)分互認(rèn)制度是核定學(xué)歷、學(xué)位，計算學(xué)習(xí)量，認(rèn)定學(xué)生在國外培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的重要工具。”教育部部長陳寶生表示，近年來，中方一直鼓勵和支持與國外高校開展學(xué)分互認(rèn)和學(xué)生交流，中歐工程教育平臺、中外合作辦學(xué)和校際交流，已成功在校際間開展了學(xué)分互認(rèn)的試點。“下一步，我們希望能加強(qiáng)同歐方的政策交流與溝通，推廣試點院校的成功經(jīng)驗，借鑒歐方學(xué)分轉(zhuǎn)換和激勵體系建設(shè)中的良好做法。”陳寶生說。
歐盟委員會教文總司文化政策主管尤莉安女士日前在接受本報記者采訪時說，最近在北京召開的中國—歐盟國家教育部長會議開得很成功，雙方達(dá)成多項共識，相信歐盟和中國政府在學(xué)分互認(rèn)和人員平衡流動方面會有新的突破，從而使歐中人文交流躍上一個新的臺階。
為提高中歐高等教育體系兼容性，消除中歐高校人員流動障礙，實施結(jié)果導(dǎo)向教育，中歐雙方2013年啟動了中歐調(diào)優(yōu)聯(lián)合研究項目，開展中歐課程學(xué)分互認(rèn)試點研究。目前，項目一期已順利結(jié)束，項目二期已正式啟動。中國已與意大利、德國、法國等19個歐盟成員國簽訂了相互承認(rèn)學(xué)位、學(xué)歷和文憑的協(xié)議。中國與歐盟國家簽署了80多項雙邊教育合作協(xié)議，中歐在華合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目達(dá)574個。
“現(xiàn)在我們已經(jīng)在教育領(lǐng)域有了堅實的合作基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上我們需要進(jìn)一步努力，促進(jìn)學(xué)術(shù)合作，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)者流動規(guī)模，為我們教育體系的現(xiàn)代化尋找一種共同語言。”歐盟教育、文化、青年和體育委員瑙夫勞契奇日前表示，歐盟將與中國一道共同推進(jìn)中歐調(diào)優(yōu)聯(lián)合研究項目，以擴(kuò)大歐盟與中國的雙向留學(xué)規(guī)模。“教育和年輕人決定著歐中關(guān)系的未來，加強(qiáng)教育交流可以促進(jìn)我們相互認(rèn)知和理解，從而搭建歐中關(guān)系健康發(fā)展的心靈溝通橋梁。”
為了推動中歐學(xué)生雙向平衡流動，瑙夫勞契奇在北京參加中國—歐盟國家教育部長會議時宣布，歐盟伊拉斯謨世界計劃中國窗口項目將向更多中國學(xué)生學(xué)者赴歐學(xué)習(xí)交流提供資助，2016年該項目就向500多名中國留學(xué)生提供資助，同時向500名中國大學(xué)學(xué)者赴歐交流提供資助。（人民日報布魯塞爾、巴黎、倫敦11月14日電）
中歐雙方在國際教育領(lǐng)域的持續(xù)性深入合作，將不斷發(fā)掘教育交流的新亮點。多項雙邊教育合作協(xié)議的簽署，使未來合作中的機(jī)遇與可能正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
泓鈺學(xué)校通過開拓藝術(shù)特色教育國際化開放辦學(xué)的思路方式創(chuàng)新，在與國際知名院校合作，實現(xiàn)人才聯(lián)合培養(yǎng)與合作辦學(xué)，提高我國教育國際化水平的道路上邁出了堅實的一步。這也讓我校有信心創(chuàng)設(shè)更多適合學(xué)生發(fā)展的特色項目，為中國更多的各類院校搭建合作橋梁，提供更多優(yōu)質(zhì)的語言基礎(chǔ)教育課程和專業(yè)強(qiáng)化課程，共同實現(xiàn)莘莘學(xué)子的求學(xué)夢。
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