藝術(shù)教育需要多元化和國際化——教育部林仕梁司長(zhǎng)致辭第八屆中意國際教育高峰論壇

10月29日，由意大利未來國際教育協(xié)會(huì)主辦、意大利國立高校和泓鈺學(xué)校承辦的第八屆中意國際教育高峰論壇在京舉行。國家督學(xué)、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室副主任、教育部教育督導(dǎo)局副局長(zhǎng)林仕梁司長(zhǎng)出席論壇并發(fā)表講話。

林司長(zhǎng)首先感謝意大利未來國際教育協(xié)會(huì)和泓鈺學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)可以與大家一起交流探討中意之間的文化以及推進(jìn)藝術(shù)教育國際化的問題。

主要負(fù)責(zé)教育質(zhì)量檢查、評(píng)估、檢測(cè)等技術(shù)性工作的林司長(zhǎng)從具體的問題出發(fā)，深入地分析了目前藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)問題、課程問題、國際化問題等三個(gè)方面。

關(guān)于各級(jí)各類學(xué)校的藝術(shù)教育，國務(wù)院和教育部曾分別于2007年、2014年、2015年先后下發(fā)多個(gè)文件，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的重要性和特殊作用。

但是從目前的學(xué)業(yè)水平測(cè)量中發(fā)現(xiàn)，我們的藝術(shù)教育仍然存在一些缺陷和不足。應(yīng)試教育偏重，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過大，即便有興趣，但是沒有時(shí)間。同時(shí)我國藝術(shù)教育缺乏必需的教育資源和有水平的藝術(shù)教師，導(dǎo)致藝術(shù)課程開不足，開不齊。

林司長(zhǎng)指出，藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)問題可以說是我國藝術(shù)教育改革創(chuàng)新的根本問題，我們希望藉由評(píng)估、檢查這個(gè)指揮棒逐漸轉(zhuǎn)變對(duì)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)觀念。

藝術(shù)教育需要多元化和國際化。通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去；通過校與校之間的交流，國與國之間進(jìn)行更廣泛的藝術(shù)教育合作。《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施五年來，留學(xué)人數(shù)已超過兩百萬人，藝術(shù)類的考生也超過了一百多萬，我國的對(duì)外教育事業(yè)快速發(fā)展，但還是不能滿足廣大學(xué)生的需求。

由此林司長(zhǎng)希望中意之間的藝術(shù)教育交流合作能夠?yàn)閺V大學(xué)子提供更多的深造機(jī)會(huì)與留學(xué)途徑；希望通過這次高峰論壇，中意雙方能夠?qū)λ囆g(shù)教育的特點(diǎn)、模式、方式和方法進(jìn)行更深入地研究。

通過我們的共同努力，架起中意藝術(shù)教育的橋梁，引進(jìn)意大利豐富的藝術(shù)教育資源，借鑒國際上先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建開放性的國際教育體系，滿足兩國的需要。

林司長(zhǎng)的致辭，使我們對(duì)目前國內(nèi)的藝術(shù)教育有了一個(gè)全面清晰的認(rèn)識(shí)。在未來的中意國際教育交流合作中，雙方滿懷信心的同時(shí)，更需兩國對(duì)藝術(shù)教育的特點(diǎn)、模式等深度交流，聚焦中外合作辦學(xué)中的創(chuàng)新與融合。

宏觀政策高度上的理解，使我們可以更好的對(duì)中意藝術(shù)教育交流合作中的工作把握重點(diǎn)，這對(duì)于泓鈺學(xué)校積極開展后續(xù)系列活動(dòng)，以及提升中意國際教育合作到更高的水平具有重要的指導(dǎo)意義。

在中意特色課程項(xiàng)目的良好開端下，泓鈺學(xué)校也將積極創(chuàng)設(shè)更多國際化的藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，以更好地滿足我國藝術(shù)教育國際化和多元化的要求。