馬云在中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)的關(guān)于教育的大數(shù)據(jù)分享,再一次讓人震驚!他說:“如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法,對(duì)我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西,不讓孩子去體驗(yàn),不讓他們?nèi)L試琴棋書畫,我可以保證,三十年后孩子們找不到工作。”
談到原因,他提到:過去一百年是知識(shí)的時(shí)代、科技的時(shí)代,未來一百年是體驗(yàn)的時(shí)代、是服務(wù)的時(shí)代,機(jī)器將會(huì)取代過去兩百年的很多知識(shí)和技術(shù)。
馬云的說法有一定的道理。雖然人工智能在單一數(shù)據(jù)計(jì)算上的優(yōu)勢(shì)人類無可企及,但是人類智慧的頭腦和自身的創(chuàng)造力,是人工智能永遠(yuǎn)不可替代的。知識(shí)的重要性不可置否,而在今后的一段時(shí)間藝術(shù)專業(yè)的相關(guān)人員將具有極大的市場(chǎng)需求潛力。對(duì)于許多喜歡藝術(shù)的孩子們來說,藝術(shù)教育的價(jià)值就在于喚醒每一個(gè)人心中的潛能,幫助他們找到隱藏在體內(nèi)的特殊使命和注定要做的那件事。因此,越來越多的中國(guó)家長(zhǎng)為孩子選擇去體驗(yàn)國(guó)外的藝術(shù)教育。
提到藝術(shù)教育,首先想到的就是有“藝術(shù)的殿堂”之稱的意大利。意大利在藝術(shù)教育方面優(yōu)勢(shì)頗多。要學(xué)到具體的藝術(shù)門類,意大利是非常值得的去處。
意大利以其豐富多彩的藝術(shù)與音樂財(cái)富著稱世界,著名藝術(shù)家如畫家達(dá)芬奇、雕塑家米開朗琪羅、歌劇之王威爾第、小提琴大師帕格尼尼、男高音帕瓦羅蒂都誕生于這個(gè)藝術(shù)的國(guó)度,并為人類美術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。眾多珍貴的藝術(shù)城市和悠久的文化傳統(tǒng)讓這個(gè)國(guó)家成為創(chuàng)造的沃土。
現(xiàn)今,意大利藝術(shù)院校星漢燦爛。如佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院,可謂全球美術(shù)學(xué)子夢(mèng)寐以求的最高等學(xué)府之一。另外,都靈美術(shù)學(xué)院、佛羅西諾內(nèi)美術(shù)學(xué)院、米蘭美術(shù)學(xué)院等皆位列全球美院前列。除美術(shù)學(xué)院享譽(yù)全球外,羅馬音樂學(xué)院、米蘭音樂學(xué)院、薩勒諾音樂學(xué)院等院校也在教學(xué)上有著不俗的實(shí)力。
意大利最大的教育優(yōu)勢(shì)在于意大利的美育思想培養(yǎng)擁有獨(dú)立思辨能力、感知世界、自我交流的能力的學(xué)生。也許是時(shí)候放棄像機(jī)器一樣學(xué)習(xí),重新回歸人類的思考方式,去體會(huì)藝術(shù)思考帶來的“知道卻不可言說”的意義。而讓它發(fā)生的唯一方式就是運(yùn)用自己的洞察和直覺去真正感受到它。能夠在伸手就能觸摸到藝術(shù)、在任何一個(gè)建筑物都值得細(xì)細(xì)品味的意大利宣泄自己的真情實(shí)感。
正是因?yàn)閮?yōu)秀的教育水平促使意大利藝術(shù)留學(xué)學(xué)子就業(yè)前景看好。世界上各大企業(yè)對(duì)于多元化人才的需求日益加大,除了專業(yè)技能過硬之外,一口流利的小語種語言更是今后求職道路的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)國(guó)內(nèi)的意大利語人才也極為匱乏,無論是選擇回國(guó)就業(yè)還是留在意大利,既懂意大利語又有一定專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、廣闊的就業(yè)和發(fā)展空間。
當(dāng)人們接觸藝術(shù)、擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈,擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不僅是個(gè)人之福,也是國(guó)家之幸。
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