曼多瓦音樂(lè)學(xué)院與帕多瓦音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合測(cè)評(píng)

來(lái)源：未知2018-11-15 14:58您是第位閱讀者標(biāo)簽：曼,多瓦,音樂(lè),學(xué)院,與,帕,聯(lián)合,測(cè)評(píng),今日,

今日，剛剛參加完中意藝術(shù)教育國(guó)際研討會(huì)的帕多瓦音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任Dario Marrini教授與曼多瓦音樂(lè)學(xué)院Maurizio Comencini教授如約來(lái)到北京，為泓鈺音樂(lè)學(xué)子進(jìn)行階段測(cè)評(píng)。以實(shí)際行動(dòng)踐行研討會(huì)演講主題，幫助學(xué)生深度體驗(yàn)歐洲聲樂(lè)殿堂，以歐洲優(yōu)秀的鋼琴教育方式指出學(xué)生演奏漏洞，提高學(xué)生演奏水平。

帕多瓦音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任Dario Marrini教授作報(bào)告

曼多瓦音樂(lè)學(xué)院Maurizio Comencini教授作報(bào)告

本次階段性測(cè)評(píng)目的在于：檢測(cè)學(xué)生在泓鈺學(xué)校的學(xué)習(xí)成果，指出學(xué)生專業(yè)上的不足，并為學(xué)習(xí)后期學(xué)習(xí)指明方向，為學(xué)生制定更為清晰準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

測(cè)評(píng)范圍包括鋼琴、小提琴、大提琴、聲樂(lè)等多個(gè)音樂(lè)種類，以囊括所有泓鈺音樂(lè)學(xué)子，幫助學(xué)生認(rèn)清自己專業(yè)水平。

泓鈺音樂(lè)學(xué)子非常重視此次考試，精心備考。Dario Marrini教授和Maurizio Comencini教授也十分認(rèn)真的傾聽(tīng)了每一位學(xué)生的作品，并對(duì)每位學(xué)生的作品一一做了記錄，詳細(xì)分析了學(xué)生作品中的優(yōu)缺點(diǎn)，以備在后期對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行指導(dǎo)。

整個(gè)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)可以用“嚴(yán)肅活潑”四個(gè)字來(lái)形容，無(wú)論是教授們現(xiàn)場(chǎng)探討學(xué)生的表演，還是指點(diǎn)學(xué)生歌唱或彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題，都具有幽默感的存在。比如Maurizio Comencini教授在指出聲樂(lè)學(xué)生演唱錯(cuò)誤時(shí)，犀利的語(yǔ)言配以意大利人獨(dú)特的夸張手勢(shì)，再加上演唱技巧的親自示范，幫助學(xué)生領(lǐng)悟演唱方式，快速提升專業(yè)水平。

偉大的文學(xué)家雨果曾說(shuō)過(guò),“開(kāi)啟人類智慧的三把金鑰匙,一是字母,二是數(shù)字,三是音符。”音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力，能夠?qū)W(xué)生個(gè)人的文化欣賞能力有一個(gè)很好的提升作用。泓鈺音樂(lè)學(xué)子經(jīng)過(guò)此次測(cè)評(píng)，能更好更全面地總結(jié)出自身專業(yè)上的不足，改正學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤方式，為以后學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

泓鈺學(xué)校，教育部“十二五”重點(diǎn)課題教學(xué)基地，文化部文藝教育研究實(shí)訓(xùn)基地，小語(yǔ)種特色發(fā)展研究立項(xiàng)單位，國(guó)際高端藝術(shù)(美術(shù)/音樂(lè))教育基地，意大利國(guó)立高校官方招考基地，意大利語(yǔ)官方考試考點(diǎn)，中國(guó)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校，成功為40000余名學(xué)子提供高品質(zhì)意、德、法、西語(yǔ)等精品課程。泓鈺學(xué)校北京總校與全國(guó)50多個(gè)分校均可報(bào)名，咨詢熱線：400-990-2390。