設計理念是設計師在空間作品構思過程中所確立的主導思想,它不僅是設計的精髓所在,而且能賦予作品文化內涵和風格特點,令作品具有個性化、專業化和與眾不同的效果。10月28日,泓鈺北京總校的專業大師課上,來自卡拉布里亞美院的平面設計大師為2019級美術學子深度解析設計理念。
隨風飄逸的卷發,獨樹一幟的設計理念,輕松幽默的教學風格……這位在傳播學、視覺傳達、市場學等專業領域獨具慧眼的卡拉布里亞美院平面設計專業Paolo Genoese教授今年再次來到泓鈺執教交流,為首次見面的2019級美術學子們展示卡拉布里亞人文風情,剖析意大利設計理念,為同學們重新認識設計藝術,開啟了求知探索之門。
對于很多學習藝術的學生來說,成為設計師是他們的夢想,也是學習藝術的最初想法。此次與大家面對面交流的Paolo Genoese教授不僅是一位專業教授,曾任教于佩魯賈外國人大學,他還是一名優秀的設計師,參與過中國奇瑞汽車公司意大利品牌的手稿設計。目前,他還任職于意大利Gala設計公司,長期與意大利各大企業及設計師合作。其影像集、裝置藝術作品等還曾在意大利的眾多展覽中展出。
課堂上, Paolo教授首先為同學們生動地展現了他在意大利生活的卡拉布里亞大區,用視頻展現了沿海城市的美。他認為,設計是多元化的,設計理念要以人為本,針對客戶年齡、職業、愛好、文化層次等特點,根據客戶主觀方面的個人喜好,“因人而異”。
他指出,設計師需要具備豐富的藝術文化底蘊,比如要認真學習古典藝術,了解古希臘傳說,聆聽歌劇、音樂劇等,要用歷史知識來指導設計創作。這些豐富的創作素材也是設計大師的靈感源泉。
同時他強調,同學們將來不論是為了交作業,還是為了給客戶做設計,都要傳達自己的設計理念,設計要忠于自己內心的想法。
Paolo教授認為,進行設計創作之前要明確表達主題和目的,深入生活,了解用戶心理,將情境帶入設計之中,使設計服務于生活,方便全世界人民。他建議同學們平時注意積累影像素材,可以每天練習抓拍影像作為靈感的記錄,這些影像直接可以作為后續創作的素材。
接下來的教學過程中,Paolo教授安排同學們進行設計創作,或者手繪或者用電腦設計創作,將入學以來的這段學習生活和感悟,通過設計創作展現出來。后期關于設計的教學,他將結合學生的創作進行深入的講解,并輔以大量的設計實例進行對比說明。
本次課上互動問答生動有趣,極大地調動了學生的學習積極性,也使同學們對今后的設計創作有了更多思考。期待他從分校教學歸來,帶給我們更為精彩的指導!
泓鈺學校,教育部“十二五”重點課題教學基地,文化部文藝教育研究實訓基地,小語種特色發展研究立項單位,國際高端藝術(美術/音樂)教育基地,意大利國立高校官方招考基地,意大利語官方考試考點,中國小語種培訓學校,成功為40000余名學子提供高品質意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學校北京總校與全國50多個分校均可報名,咨詢熱線:400-990-2390。
責任編輯:泓鈺學校
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