泓鈺藝術(shù)總督導(dǎo)金芳蒞臨我校詳解意大利留學(xué)之美術(shù)專業(yè)

　　(金芳老師授課于泓鈺華東總校)

    泓鈺學(xué)校藝術(shù)留學(xué)總督導(dǎo)金芳老師，畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，曾在意大利工作學(xué)習(xí)過(guò)，熟悉歐洲藝術(shù)和藝術(shù)美學(xué)。她曾擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院寫(xiě)意油畫(huà)班課程助教，羅馬美院終身教授Sandro Trotti的陪同翻譯，多次陪同中央美術(shù)院等國(guó)內(nèi)其他美院教師赴意大利舉辦畫(huà)展，進(jìn)行文化交流與藝術(shù)考察。目前，她在泓鈺學(xué)校北京總校任教美術(shù)專業(yè)課，經(jīng)常為意大利藝術(shù)名校的領(lǐng)導(dǎo)專家教授做課程、招考等工作的翻譯，經(jīng)驗(yàn)豐富。金老師對(duì)于藝術(shù)抱有極大的熱忱，在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面也有著獨(dú)到的見(jiàn)解。她性格隨和開(kāi)朗，易與學(xué)生相處，深受學(xué)生的歡迎。

    課堂中：金老師說(shuō)到，意大利從文藝復(fù)興開(kāi)始，在繪畫(huà)領(lǐng)域的成就是最大的，建筑和雕刻則稍遜之。從文藝三杰的誕生，意大利的藝術(shù)一直是西方藝術(shù)的源泉，無(wú)數(shù)鼎名作品紛紛入市。每位設(shè)計(jì)師都走在世界設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿，他們所創(chuàng)造的作品也是其他國(guó)家設(shè)計(jì)師所無(wú)法比擬的。

    意大利美院分為兩類(lèi)：公立美院和私立美院，公立美院以繪畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、裝飾、平面設(shè)計(jì)等為主，而私立美院在服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域更勝一籌。因?yàn)閷I(yè)不同，選擇的院校也不同。金老師告知學(xué)生無(wú)論是選擇公立美院還是私立美院都不會(huì)影響自己的創(chuàng)作，因?yàn)樗麄兊拿佬g(shù)專業(yè)是全球首選第一，獨(dú)具一格的!

    意大利各個(gè)城市都有博物館和美術(shù)館，方便學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)到傳世作品，可以從作品所展現(xiàn)的風(fēng)格、精華、要素、靈魂、技術(shù)、創(chuàng)意、創(chuàng)新等去探索藝術(shù)家的構(gòu)想與創(chuàng)作。意大利處處彌漫著濃厚的藝術(shù)氣息，如同跟世界級(jí)大師在近距離的交流與接觸。并非只有大城市、名校才是好的，最主要的是找到自身的方向，發(fā)掘適合自己的才是完美的。

    此次華東之行，金老師可謂是盡職盡責(zé)，為每位學(xué)生解釋了各個(gè)專業(yè)的概念、所修課程，讓每位學(xué)生進(jìn)行不同專業(yè)不同方向的嘗試和創(chuàng)作，從而確定一個(gè)更適合自己的專業(yè)。首先每位學(xué)生都得知道了解這個(gè)專業(yè)是什么，專業(yè)是學(xué)什么的，更深入地了解專業(yè)今后的發(fā)展，將來(lái)能做什么，學(xué)這個(gè)專業(yè)學(xué)生需要準(zhǔn)備什么。此次美術(shù)專業(yè)詳解，金老師通過(guò)實(shí)踐與理論相結(jié)合，學(xué)生的才華與興趣相結(jié)合，給每位學(xué)生指點(diǎn)方向。 

    例如：時(shí)尚設(shè)計(jì)專業(yè)，時(shí)尚設(shè)計(jì)專業(yè)分為兩大方向，一是日常的能投入生產(chǎn)的，二是概念性的，像T臺(tái)秀，在準(zhǔn)備作品集時(shí)候不要考慮的模特的臉，創(chuàng)作時(shí)候衣服才是最重要的，需要做到作品干凈利索、一筆成型不要勾來(lái)勾去的，一幅作品最重要的是展示作品的思維。不要單純地認(rèn)為只是時(shí)裝設(shè)計(jì)，而是時(shí)尚“fashion”。

    她建議：不僅要了解選擇專業(yè)的重要性，因?yàn)橹挥袑W(xué)生和家長(zhǎng)很詳細(xì)地了解其特有的體制后，才能正確選擇適合自己發(fā)展的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境和提高空間。另外，她對(duì)于藝術(shù)類(lèi)學(xué)生有個(gè)很重要的要求，就是語(yǔ)言能力。學(xué)生可以根據(jù)每個(gè)院校自身的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)去選擇，這也有利于對(duì)自身專業(yè)的重點(diǎn)培養(yǎng)。

   短短幾天的專業(yè)方向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生們消除了心中的不少疑惑，同學(xué)們?cè)趯I(yè)的觀念意識(shí)上都獲益頗多。相信通過(guò)耕耘、播種、收獲、希望，2015級(jí)預(yù)科學(xué)子將會(huì)找到自己的亮點(diǎn)，完成學(xué)業(yè)拿到藝術(shù)國(guó)度的通行證，每一顆種子都能茁壯成長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果!

責(zé)任編輯：花龍梅