公共必修課之材料分析及新媒體應用

來源：泓鈺學校2018-08-14 14:13您是第位閱讀者標簽：材料分析課，新媒體應用課

材料分析課及新媒體應用課是泓鈺為美術學子開設的、力求多角度提升學生藝術素養的公共必修課，這兩門課也是西方美術教育的課程內容，學子們可以在泓鈺提前感受這門課程的框架與內容，提早學到實踐方面的新技能，力求未來升入國立院校之后能夠省力許多。

材料分析課是學生們在美術專業課老師的啟發和指導下，學生在校園中就地選擇原材料，發揮想象力，嘗試設計創作各式藝術作品，通過感悟美術作品的選材和藝術加工過程來發現自身藝術特長和專業方向的一門實踐類課程。

國外的教授普遍認為中國學生動手能力強，但缺乏一定的創造性，所以通過組織這種探究分析性授課活動，幫助學生在創作過程中激發興趣，打開思維，通過材料的創作表達一定的寓意，讓學生在過程中更加理解藝術。

選料是創作和體現藝術價值的物質條件，是材料分析課中十分重要的一環。同學們根據所選材料的形態、質地、造型，在藝術創作過程中賦予它們一定的創作內涵，使最終的藝術作品更加生動傳神。下面是學生部分作品欣賞。

新媒體應用課程是隨著科技的進步衍生發展出來的一門課程。因為科學的每一次進步,都會對藝術設計領域的變革產生巨大的影響,同時也成為藝術形式繁榮的發展動力。進入20世紀以來,科技對藝術的影響變得更加強烈和迅猛,數字技術的發展為藝術創造了更廣闊的表現空間。上世紀80年代初,計算機圖形藝術設計成為現代尖端的視覺表現手段和形式,快速迅猛地出現在電視、電影、平面藝術設計、工業設計、展示藝術設計和建筑環境藝術設計等大眾傳播媒介和視覺藝術設計領域之中。

"數字藝術設計"以一種全新的方式出現在藝術設計領域,它融合了"藝術學"和"計算機科學與技術"兩個性質完全不同的學科。數字媒體藝術是基于數字科技的快速發展而產生的一種新生的藝術形式,新媒體藝術最鮮明的特質為連接性與互動性。

新媒體設計應用使學生學到新技能，從實踐中給導師及考官帶來很多不同的感受，比如有的同學作品集制作利用文本與表演相結合來闡釋作品，網絡藝術設計可以讓人的作品與更多的觀眾進行直接的交流。

泓鈺新媒體應用課堂中，各位意大利國立美院教授不斷探索新的行為模式與新的媒材，企圖發掘創造新思維、新的人類經驗，甚至新世界的可能性并把自身的實操經驗教授給學生，使學生更全面地掌握當代藝術制作方式。藝術作品本身的定義也不再決定于它的實體形式，更多在于它的形成過程。

泓鈺學校，教育部“十二五”重點課題教學基地，文化部文藝教育研究實訓基地，小語種特色發展研究立項單位，國際高端藝術(美術/音樂)教育基地，意大利國立高校官方招考基地，意大利語官方考試考點，中國小語種培訓學校，成功為40000余名學子提供高品質意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學校北京總校與全國50多個分校均可報名，咨詢熱線：010-67144277。